英才的摇篮

蓝莓果

家长们有没有想过要根据孩子大脑发育的需要去适时的提供给孩子适当的教育？我想大多数家长的回答都是否定的，第一是因为爷爷奶奶带孩子，脱离不了传统观念的教育；第二是家长没时间学习科学的教育方法；第三也许是家长不重视科学育儿，科学育儿不但要在孕期，在孩子3-8的幼小衔接教育中也是非常重要的。那么在3-8岁的幼小衔接教育阶段家长们应该怎样做？注意些什么呢？蓝莓果幼儿教育学校的马老师给家长们提供了这样一组数据：首先，一个人的大脑神经元为什么会发生变化，因为它吸收了周围的环境信息，是环境信息影响了神经元树突的生长。只有在丰富的信息环境下，神经元树突才能发育成触须茂盛的个体。反之，在单调的环境信息下，神经元树突的发展是单调的，匮乏的。例如狼孩儿的例子。在幼儿脑发育期的孩子，接触不到复杂全面的信息刺激，脑的发育就不够充分不够完全。总之，环境信息是影响神经元生长，影响全脑开发的一个重要因素。所以做幼小衔接阶段的教育工作就要从科学的角度去挖掘教育方法。
第二，环境信息是通过什么传递到大脑的呢？是通过人的整个身体，具体来说是人的五种感官系统：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，我们称之为信息通道。不同信息由不同的信息通道进入大脑，激活不同脑区，各个脑区的神经元都得到发展，形成不同思维。例如：眼睛看到苹果与手触摸到苹果的例子。总之，信息通道是影响神经元生长，影响全脑开发的一个重要因素。所以幼儿教育要多样化具体化让幼儿充分的感知这个世界。蓝莓果幼儿教育学校就做到了这一点。读了以上这篇文章，家长们你学到该怎么做了吗？少年强则中国强！