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经验分享:一定要挑选适合孩子阅读的书 [复制链接]

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发表于 2014-8-14 13:14:29 |显示全部楼层
关于给孩子挑书,我们家分成了两派,老公买的书大多侧重于知识性、实用性,也就是所谓的“有用的书”,而我更看重故事性、趣味性和生动性,所谓“好看的书”。
小学阶段,孩子的思维从具体形象思维向逻辑思维过渡,尤其是小学低年级阶段,孩子们的逻辑思维在很大程度上受具体形象思维的束缚,他们的逻辑推理需要依靠具体形象的支持,甚至要借助直观来解读抽象概念,这就是为什么小学一二年级的数学课本也有许多图形的缘故。这个阶段的孩子对图文并茂的图书,甚至对没有文字的漫画图书都很有兴趣,依靠具体的形象来理解文字里的内容,或者纯粹看图就能解读出属于他们自己的道理来。
一年级的第二学期,有次孩子带回来一本书,是她同学带到班上的,她借回来的,叫《新华学习报纸书》,这是一套比较新颖卡通的报纸书,低年级的是带拼音的,内容都是些浅显的小故事,每个故事里也有一两个简笔画的小插图,而且故事讲的是小学生各科的知识,连数学题都是用故事的形式表达出来的。我觉得趣味性和知识性都很强,女儿也喜欢,就抱着试试看的心情,在www,xhbzs,com上买下了这套书。
买回来后,我试着给女儿讲了里面的几个故事,孩子特别喜欢。第二天放学回到家,女儿就自己拿着看起来了。一开始看得很慢,因为大多数字她都不认识,要先读拼音,然后再翻译成完整的句子。没过几天,我发现她的速度就快了起来,并不是认的字多了,而是读拼音的速度加快了。而且,这之后女儿读书的热情一发不可收拾。随后我们又给她买了几套漫画,如《父与子》、《加菲猫》、《史努比》等,也买了不少带拼音的故事书。仅仅那一个学期下来,女儿的阅读量和知识面就有了突飞猛进的提高。
而且这套报纸书内容丰富、语言风趣幽默、插图卡通可爱,谜语笑话故事儿歌趣题比比皆是,读这套书,孩子们不需要枯燥的记忆,在轻松愉悦的状态下就可以学习各种知识。那一阵子我总能看到女儿一边读书,一边咯咯地笑。我后来推荐给不少朋友的孩子阅读,反映都非常好。这种就属于既“有用”又“好看的”书。
现在少儿图书林林总总,家长有时候无法甄别什么样的书是适合孩子的。在这种情况下,我们不妨观察一下孩子,看看吸引孩子的到底是什么样的书籍。追随孩子的目光给孩子买书,也可以说是站在孩子的角度考虑问题,尊重孩子的选择。只有满足了孩子的需求,效果才会好。给孩子选择好的课外读物,还有一个办法,那就是留心孩子的同学都在读什么书。
通过女儿小学几年的读书,我有一个小小的发现:给孩子读漫画类的书,一定让孩子阅读一些经典的,比如《父与子》、《史努比》、《三毛流浪记》等,有些漫画书虽然孩子喜欢,但不宜让孩子阅读。
有一段时间,女儿特别喜欢动漫类的书籍,周围的同学也都在传阅。但是,那一段时间我发现女儿的作文写得不是那么好了,最大的问题是句子不连贯,而且时不时在文中蹦出一两个象声词,比如“砰”、“啪”等。刚开始我还挺纳闷的,后来发现都是那些漫画书惹的祸,因为那些漫画里几乎没有连贯的文字内容,只有图片中一些简短的象声词和人物的大叫等。女儿看得多了,就在自己的作文中也出现了这样的词语。我觉得这一点不太好,就把女儿作文中的这种现象跟她的语文老师进行了交流,老师也有同感。后来我就给女儿买了其他内容的图书,过了一些日子,女儿作文中的“漫画语言”才逐渐地变少。
要满足好奇心,孩子需要读更多的书;要学习知识,孩子需要读更多的书。满足孩子读书的渴望,家长责无旁贷。然而,如何给孩子买书并买到适合他阅读的书,则要家长花一番心思。家长们开动脑筋,肯定能想出好的办法,为孩子选到适合的书籍。




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发表于 2014-8-18 09:35:52 |显示全部楼层
ilsra 发表于 2014-8-17 20:02
我也来顶一下..

,我们做家长的肯定都是为了孩子好的,但是有时候我们液压听听孩子自己的声音,要选择他们感兴趣的,不能填鸭式的硬塞

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发表于 2014-10-16 22:48:06 |显示全部楼层
非常感谢~~~~~~~~~~~

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发表于 2014-10-18 20:34:33 |显示全部楼层
我见过的最好的帖子了,谢谢楼主

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发表于 2014-10-19 00:30:04 |显示全部楼层
交流交流好啊!楼主真厉害

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发表于 2014-10-19 05:48:56 |显示全部楼层
超值强帖,帮你顶,^_^

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发表于 2014-11-19 09:58:15 |显示全部楼层
谢谢分享:)

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发表于 2015-9-2 09:29:38 |显示全部楼层
谢谢分享,刚好在准备给孩子买书呢

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发表于 2015-9-19 17:29:50 |显示全部楼层
朋友不错,谢谢您的努力,顶了

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发表于 2015-11-16 09:56:41 |显示全部楼层
给小孩买书是一个大问题,还要是多倾听小孩的意见。

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