当下的父母几乎都希望孩子今后能够说一口流利的英语，看到别人的孩子顺畅地用英语交流甚至有些羡慕嫉妒恨。其实每一个孩子都是语言学习的天才，孩子学习语言的能力远远超过成人，你们信不信，反正我是信的。

我们可以回忆下，孩子是从什么时候开始学习语言的？是怎么学习语言的？孩子一出生，我们就开始和他说话，教他说话，没有谁怀疑过孩子学不会，学不好。事实也证明，当孩子到3岁时，即使是智商有些问题的孩子都能够和大人顺畅的进行语言交流了。汉语是世界上最难学习的语言之一，既然我们的孩子3岁就能学会，那么我们当然要相信他们能够学习好第二语言，关键是要在正确的时间用正确的方法学。

3岁前是孩子学习母语的时期，而2-6岁是学习第二语言的最佳时间。据调查：从12岁才开始学英语的亚洲人，英语会话流利者只占2%；但从婴幼儿时期开始接触英语的都可以说出一口流利的英语。

至于正确的方法，那就是像学习母语一样学习英语。什么是母语的学习方法呢？虽然我们都能够教会孩子汉语，但是很少有人知道为什么这么教就能让孩子学会。

小孩子的眼睛就像一个照相机，当他反复地看到一幅图像和声音同时出现就会形成声音和形象的复合记忆，之后，当他再看到这幅图像时就会说出来。比如看到妈妈的形象并多次听到声音就会把妈妈的发音和妈妈的形象结合在一起，之后叫出妈妈。有许多孩子在妈妈换了发型之后会在短时间不认妈妈了，这就是因为妈妈现在的形象和之前储存在他大脑中的妈妈形象不一致造成的。

在母语的学习中，语言环境非常重要的，因为我们在不同的语言背景下肯定会说出不同的话，没有为什么，这就是一种自然形成的语言规则和习惯。孩子反复地接受这种语言信息，当他遇到相同或相似的语境时，表达就会自然而然地脱口而出，所以说孩子学习语言是在一种无压力的情况下自然完成的。

根据以上的描述，我们可以得出这样的结论：把声音和图像结合在一起、创造语言环境、在无压力的情况下自然学习是母语学习的关键元素。因此，如果有一个像学习母语一样学习英语的课程，那么，每个孩子是不是都可以成为英语学习的天才？由美国布朗大学研发的Kids Brown就是这样一套多媒体互动式儿童英语课程。

首先，Kids Brown采用多媒体技术，电子白板、电脑、投影仪三位一体，把声音、图像结合在一起，同时又用动画的表现形式生动、逼真地还原生活中的语言环境，当孩子置身Kids Brown的教室中，就如同进入了母语学习的环境，所有的感觉器官都会被充分调动起来接收语言信息。

另外，Kids Brown的教学手段非常适合孩子学习英语，前面我们说过母语的学习都是在无压力的状态完成的，Kids Brown上课开始阶段的热身律动，让孩子在歌曲和舞蹈中慢慢地融入英语环境中，这同时也是一种学习形式。布朗英语中每个教学主题中都有非常吸引孩子的游戏，让孩子在玩耍中听、并且自然地说出来。

Kids Brown采取的是生活主题教学，每个主题就是一个故事，孩子可以通过白板和故事中的角色互动、对话，同时孩子也是这个故事中的角色。孩子输入学习信息，同时也输出信息，孩子不再是被动的接受者，而是课堂的中心。

当然，Kids Brown也不仅仅是靠律动、游戏、故事完成教学的。布朗英语的教学手段非常丰富，由九个部分组成，涉及到英语学习的每一个环节。比如发音，在Kids Brown的课堂，多媒体手段配合老师特殊的教学手段，保证孩子记忆中接收的是白板发出来的纯正的发音，而且不仅仅是发音，孩子的语调，形体动作颇为神似，所以有家长说孩子学了半年Kids Brown，语言，举止就像个小老外。