胎教与脑科学
正常的新生儿大脑神经细胞约为一百四十几亿个，和成人的数量相差无几，因此过去认为「新生儿的脑子是一张白纸」的观念是错误的。而幼儿期的脑部发展已达百分之七十到八十，可见「胎教」和「育婴」的方法极为重要。人类从出生开始就隐藏着令人惊讶的能力，因此如果能够善加利用「胎教」，等到胎儿出生后，再施以适当的零岁至三岁的「育婴」教育，以开发训练幼儿的脑力（因脑力即是能力），对孩子未来的发展将有莫大的助益。英国伦敦圣乔治健康中心，曾进行胎儿感官反应的研究。研究人员在十多名即将临盆的孕妇子官内放置一个显微麦克风，测定子宫内的胎儿对来自母体及外界声音刺激的反应。结果发现母体心跳及血液流动造成的声音，并不会在子宫内形成杂音，反倒是外界的声音可以毫无阻碍的被胎儿所吸收。
国内有学者对声音能否传到孕妇的子官也曾作过研究，结果表明：低于1KHZ的声波可以衰减不大地透人腹中。部分实验并与“B超”同步进行，当体外声音突然停止时观察到了胎儿胎动现象。这证实了体外的声音传人了体内，并被胎儿所“听到”并做出了反应。这一研究结果表明“胎教”有可靠的科学依据。
最新的精神医学研究也指出，孕妇在怀孕期间发生负面的情绪经验时，胎儿易有瞬间的心律变缓及缺氧的现象。长期观察后发现，这群孕妇发生早产或轻体重胎儿的机率较常人为高，显示孕妇的情绪反应、心理状态与胎儿的生长发育息息有关。
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